关于举办第三届
大学生职业生涯规划大赛的通知
各二级学院：
为推广和传播职业生涯规划理念，引导广大学生自觉树立正确的成才观、择业观和就业观，增强职业规划和创新创业意识，提高职业技能和职业素养，拓展职业空间，科学制定职业生涯发展规划，学院决定举办第三届大学生职业生涯规划大赛活动，现将大赛有关事项通知如下：
一、大赛主题
规划精彩人生，打造锦绣前程
二、大赛组织
大赛由学院招生就业处牵头，各二级学院组织参与，负责实施各项工作。成立大赛组委会，根据相关程序和要求进行评审。
三、参赛对象
2013级、2014级在校学生
四、大赛安排
本次大赛自2014年10月启动，分职业规划类（简称A类）和创业规划类（简称Ｂ类）两个类别，大赛分为初赛（各二级学院初赛）、和决赛（全院决赛）两个阶段。
（一）各学院初赛（2014年11月3日——11月7日）：由各二级学院自行组织本院学生进行职业生涯规划大赛初赛，流程可参考附件1，评分标准可参考附件2，作品内容可参考附件3。参加比赛的选手应提交个人近期职业生涯规划策划书并参加演讲。请各学院于10月31日之前将本学院初赛的时间、地点报校招生就业处。
（二）校级决赛（2014年11月25日）：各学院初赛评定推荐AB类各1名参加决赛（护理学院各2名），选手在现场用PPT作自我展示，决赛顺序抽签决定，地点另行通知。评委对决赛10名选手的现场PPT陈述、现场答辩进行评分、点评。
五、奖项：
本次大赛设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名（分AB类），参加决赛的选手均授予“职业生决赛涯规划之星”称号，各二级学院推荐1-2名指导老师授予“优秀指导老师称号”。
六、参赛注意事项
1、所有参赛选手必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。如发现参赛作品有抄袭、盗用现象，则取消参赛者的参赛资格。如在比赛结束后发现此现象，追回获奖证书。
2、参赛作品要求
（1）作品要求：参赛选手结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面，按照“分析自身条件，认知职业环境，确定发展目标，规划发展阶段，制定实现措施”五个步骤进行职业生涯规划设计。
（2）作品评审将以合适性、合理性、真实性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准。
（3）参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点，近期目标规划指大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划。
（4）电子文档和书面作品（A4打印纸）首页需写清参赛者的姓名、学院、专业、年级及联系方式。
3、所有参赛作品概不退稿，请参赛者自行保留底稿。
4、请各参赛选手关注相关通知，及时参加各阶段比赛。
七、本次活动按《2014年度就业工作考评办法》中“提升就业力”项酌情加分。
二〇一四年十月八日
附件1：
鹤壁职业技术学院第三届大学生职业生涯规划大赛
决赛流程
1、个人展示：参加决赛的选手在“个人展示”环节以PPT演示的形式进行现场陈述自己的职业生涯规划，个人展示时间不超过6分钟。
2、现场答辩、评委提问：选手个人展示结束后评委直接提问，选手思考后现场作答，回答时间为2-3分钟。
3、点评及颁奖：由评委老师对大赛参赛选手进行总体点评，并进行现场颁奖。
附件2
评分标准（Ａ类）
| 评分要素 |
评分 要点 |
具体描述 |
| 职业规划 设计书 内容 （55分） |
自我 认知（10分） |
1．自我分析清晰、全面、深入、客观，自身优劣势认识清晰 |
| 2．综合运用各类人才测评工具评估自己的职业兴趣、个性特征、职业能力和职业价值观 |
| 3．能从个人兴趣、成长经历、社会实践和周围人的评价中分析自我 |
| 职业 认知（15分） |
1．了解社会整体就业趋势与大学生就业状况 |
| 2．对目标职业的行业现状、前景及就业需求有清晰了解 |
| 3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展趋势 |
| 4．清晰了解目标职业的进入途径、胜任标准以及对生活的影响 |
| 5．在探索过程中应用文献检索、访谈、见习、实习等方法 |
| 职业 决策（15分） |
1．职业目标确定和发展路径设计符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），符合实际、可执行、可实现 |
| 2．对照自我认知和职业认知的结果，全面分析自己的优、劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑 |
| 3．备选目标要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关性 |
| 4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策 |
| 计划 与路径（10分） |
1．行动计划要发挥本人优势、弥补本人不足，具有可操作性 |
| 2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰、具有灵活性，长期计划具有导向性 |
| 3．职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实 |
| 自我 监控（5分） |
1．科学设定行动计划和职业目标的评估方案，标准和 评估要素明确 |
| 2．正确评估行动计划实施过程和风险，制定切实可行 的调整方案 |
| 3．方案调整依据个人与环境评估分析确定，并考虑首 选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性 |
| 参赛作品 设计思路 （5分） |
作品 完整性 |
内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，明确提出职业目标、发展路径和行动计划（2分） |
| 作品逻辑性 |
职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键（2分） |
| 作品 美观性 |
结构清晰，版面大方美观，创意新颖（1分） |
| 现场展示（40） |
个人形象 |
仪容仪表能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌（5分） |
| 表达能力 |
吐字清晰、评议流畅、层次清楚；内容丰富有条理，逻辑性强；用词恰当（15分） |
| PPT效果及控制能力 |
参赛作品展示PPT逻辑设计与层次清晰，对作品各项内容的关键点提炼准确、合理（15分） |
| 评委提问 |
评议表达和思路清晰，对问题关键的理解准确、解释具有说服力、应变能力强（5分） |
评分表（Ａ类）
| 评分要素 作品号 |
职业规划设计书内容（55分） |
作品设计思路 （5分） |
现场展示（45） |
总分 |
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| 评委签名： 日 期： |
评分说明：1、分数可计到小数点后第1位（评委对每一位选手的评语，可用附件附后）。
附件2
书面作品评分标准（Ｂ类）
| 评分要素 |
评分 要点 |
具体描述 |
| 创业规划 设计书 内容 （55分） |
自我 认知（10分） |
1．自我分析清晰、全面、深入、客观，对自身创业所应具备的的优劣势认识清晰 |
| 2．能综合运用各类人才测评工具评估自己的职业兴趣、职业能力、职业价值观和创业潜质 |
| 3．从创业者特质、成长经历、社会实践，或从自身创业体验中分析自我 |
| 创业 环境 认知（15分） |
1．了解国家和相关地区的创业环境，知晓创业政策 |
| 2．对未来创业企业所在行业的现状、市场机会及发展前景有清晰了解 |
| 3. 能用文献检索、访谈、见习、实习、创业体验等方法对创业环境进行探索 |
| 创业 决策（15分） |
1．职业目标确定和发展路径设计符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、性格、价值观），可执行、可实现 |
| 2．对照自我认知和创业环境认知的结果，全面分析自己的优、劣势及面临的机会和挑战，将创业作为自己职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑 |
| 3．备选的目标职业也要符合自我测评结果，与首选目标有关联性 |
| 4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策 |
| 计划 与路径（10分） |
1．行动计划要发挥本人优势、弥补本人不足，对全面提升个人创业竞争力有针对性、可操作性 |
| 2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性 |
| 3．规划的发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实 |
| 自我 监控（5分） |
1．科学设定行动计划和创业目标评估方案，标准和评 估要素明确 |
| 2．正确评估行动计划实施过程和风险，制定切实可行 的调整方案 |
| 3．方案和目标调整充分运用个人与环境评估结果分析 确定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性 |
| 创业规划 设计思路 （5分） |
作品 完整性 |
内容完整，对自我和创业环境分析全面，能全面阐述将创业作为职业目标的决策过程、实现路径和行动计划（2分） |
| 作品 逻辑性 |
思路清晰、逻辑合理（2分） |
| 作品 美观性 |
结构清晰，版面大方美观，创意新颖。（1分） |
| 现场展示（40分） |
个人形象 |
仪容仪表能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌（5分） |
| 表达能力 |
吐字清晰、评议流畅、层次清楚；内容丰富有条理，逻辑性强；用词恰当（15分） |
| PPT设计质量问题 |
参赛作品展示PPT逻辑设计与层次清晰，对作品各项内容的关键点提炼准确、合理（15分） |
| 评委提问 |
评议表达和思路清晰，对问题关键的理解准确、解释具有说服力、应变能力强（5分） |
书面作品评分表（Ｂ类）
| 评分要素 作品号 |
创业规划设计书内容（55分） |
作品设计思路 （5分） |
现场展示（45） |
总分 |
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| 评委签名： 日 期： |
评分说明：1、分数可计到小数点后第1位（评委对每一位选手的评语，可用附件附后）。
附件3
职业生涯规划书内容要求
| 职业规划 设计书 |
内容 |
具体描述 |
| 自我认知 |
1.自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚地认识到自己的优劣势 |
| 2.将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位 |
| 3.从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我 |
| 4.自我评估理论、模型应用正确、合理 |
| 职业认知 |
5.了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况 |
| 6.对目标职业所处行业的现状及前景了解清晰，了解行业就业需求 |
| 7.熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展 |
| 8.对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰，深入了解目标职业对生活的影响 |
| 9.在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法。 |
| 职业决策 |
10.职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），要符合实际、可执行、可实现 |
| 11.对照自我认知和职业认知的结果，分析自己优、劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑 |
| 12.备选目标要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关联系性 |
| 13.能够正确运用评估理论和决策模型做出决策 |
| 计划与路径 |
14.行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性 |
| 15.近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性 |
| 16.职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实，具有可操作性和竞争力 |
| 评估与调整 |
17.对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么 |
| 18.能够对行动计划实施过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案 |
| 19.调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性 |
| 职业道德 |
20.分析目标职业岗位的职业道德的内容、表现形式、调节范围、产生的效果等 |
| 参赛作品 设计要求 |
作品完整性 |
内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划 |
| 作品思路
和逻辑 |
职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键 |
| 作品美观性 |
格式清晰，版面大方美观，创意新颖 |
《职业生涯规划书》必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、院系、班级、学号、联系电话、手机、电子邮件地址。电子版必须为Microsoft Word格式（*.doc文件）。
